La finalidad del proyecto es usar el ajedrez como herramienta educativa para reforzar los objetivos previstos en las áreas troncales de lengua y matemáticas en alumnos de 1º a 6º de educación primariaa a través de diferentes actividades, utilizando los contenidos que los alumnos tienen que aprender en estas asignaturas.
Siempre se usará el ajedrez con un eje transversal dentro del ámbito escolar y nunca como algo competitivo ya que pretendemos formar personas en valores y no campeones. Se iniciará en el área de inglés de forma puntual alguna actividad relacionada con los contenidos de esta materia en 5º de educación primaria.
A TODOS LOS PADRES DE ALUMNOS DE 3º, 4º, 5º y 6º DE ED. PRIMARIA
INSTRUCCIONES PARA RECOGER A SUS HIJOS AL FINALIZAR LA JORNADA LECTIVA (*)
Esperarán detrás de la LINEA ROJA pintada a tal efecto, en el suelo del patio del PORCHE de ENTRADA PRINCIPAL.
Deseamos que con esta medida la bajada de alumnos al servicio de comedor no se vea dificultada por la acumulación de padres y alumnos a recoger.
Gracias por su colaboración.
LA DIRECCIÓN.
(*) Septiembre y junio a las 13:00 h.
De octubre a mayo a las 14:00 h.
ROCÓDROMO
Nuestro colegio sigue apostando por la practica del deporte y para ello les presentamos el nuevo ROCÓDROMO instalado dentro del gimnasio para que tod@s nuestr@s alumn@s practiquen la escalada en el nivel de iniciación.
CURSO ESCOLAR 2017/18
A todos los padres y madres de alumnos de Ed. Primaria
Este curso, al igual que en anteriores, continuará la actividad de Ajedrez en nuestro colegio.
Las condiciones para participar son:
- Pago único 5 € de inscripción.
- Y el compromiso a vender un total de 20 papeletas en Navidad a un precio de 2 € para la rifa de un cesta.
Habrá cinco grupos dependiendo de la edad de los alumnos/as:
- Segundo de Primaria, los lunes.
- Tercero de Primaria los martes.
- Cuarto de Primaria los miércoles.
- Quinto de Primaria los viernes.
- Sexto de Primaria los jueves.
Posteriormente tendremos también competición por equipos y acudiremos a las ligas que convoca el Ayuntamiento, donde otros años ya hemos participado. Además, tendremos un día dedicado a la fiesta del Ajedrez en la Semana Cultural, Ajedrez en el recreo los jueves, Torneo en el colegio, con entrega de premios y otras actividades y tornéos de los que ya iremos informando.
Las clases serán en el laboratorio del centro de 15:00 a 16:00 horas. Los alumnos de comedor serán recogidos en el patio después de la comida y acompañados a la actividad.
Aquellos alumnos que estén interesados deben rellenar la FICHA DE INSCRIPCIÓN, entregarla en Secretaría y pasarse por el laboratorio (1ª planta) a la clase de ajedrez el día que les corresponda a las 15:00 horas.
Comenzamos la semana del 2 al 6 de octubre.
Atentamente les saludan.
José Manuel González Guillorme. José Antonio Coleto Calderón. Julia Piña Sierra
Monitores de ajedrez.
En el 6º curso de Educación Primaria, sus hij@s se presentarán a unas pruebas oficiales correspondientes a los niveles A2 ó B1, de acuerdo con el marco común europeo de referencia para las lenguas.
En función de la institución encargada de llevar a cabo estas pruebas, las actividades pueden variar ligeramente. El formato general de la prueba es el siguiente:
A2 | ||
Parte 1. Comprensión y expresión escrita (1hora y 10 minutos).
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Parte 2. Comprensión auditiva (30 minutos: 22 de escucha y 8 para rellenar la hoja de respuestas).
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Parte 3. Expresión oral (de 8 a 10 minutos por pareja de candidatos).
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Actividades 1 a 5. Comprensión escrita.
Actividades 6 a 9. Expresión escrita. |
Actividades 1 a 5. Comprensión auditiva. |
Actividad 1. Los alumnos interaccionan con el examinador. Deletreo de su nombre y apellidos. Conversación con el examinador. Obligatorio el uso de respuestas largas. Actividad 2. Los alumnos interactúan entre ellos. Uno de ellos tiene información que el otro alumno tiene que averiguar formulando preguntas a partir de las pistas recibidas. Esta actividad se realiza dos veces, una de ellas formulando preguntas y la otra respondiendo. |
B1 | ||
Parte 1. Comprensión y expresión escrita (1 hora y 30 minutos). |
Parte 2. Comprensión auditiva (36 minutos: 30 minutos de escucha y 6 para rellenar la hoja de respuestas). |
Parte 3. Expresión oral (10 a 12 minutos por pareja de candidatos). |
Actividades 1 a 5. Comprensión escrita. Actividades 6 a 9. Expresión escrita. (Dos actividades y otra más a elegir entre dos opciones). |
Actividades 1 a 4. Comprensión auditiva. |
Actividad 1. Los alumnos interactúan con el examinador. Deletreo de su nombre y apellidos. Conversación con el examinador. Obligatorio el uso de respuestas largas. Actividad 2. Los alumnos interactúan entre ellos hablando sobre una situación descrita por el examinador. Actividad 3. Descripción individual de una fotografía. Actividad 4. Interacción entre los alumnos sobre el tema de la fotografía de la actividad anterior. |
L@s alumn@s preparan las pruebas en clase, con modelos tipo de los exámenes y, con la ayuda de los auxiliares de conversación nativos, practican la prueba oral en varias sesiones de 14:00 h. a 15:00 h. Además, los profesores facilitan siempre múltiples actividades a través de diversos canales, para que l@s alumm@s puedan practicar desde casa, todas las destrezas.
Estas pruebas, además de ofrecerles la posibilidad de conseguir un Título Oficial de Inglés, se usan como guía para determinar si en el instituto acceden a cursar la modalidad de Sección bilingüe o Programa bilingüe. Todos los que aprueben el A2, podrán optar a cursar la modalidad de Sección. En ambas modalidades, los alumnos tendrán 5 sesiones lectivas de inglés a la semana. A continuación, de manera orientativa (ya que dependerá de los institutos en los que continúen su formación), les informamos de las asignaturas que cursarán en lengua inglesa:
- Sección: Inglés avanzado, Geografía/Historia, Biología, Educación Plástica y Visual, Tecnología, Programación y Robótica y Educación Física.
- Programa: dependerá de la oferta de cada instituto.