ORGANIZACIÓN DE ENTRADAS AL CENTRO:
El horario lectivo durante el mes de septiembre será de 9:00 h. a 13:00 horas.
INFANTIL.
- Los grupos de tres años tienen el periodo de adaptación específico durante los primeros 5 días lectivos.
- Los grupos de cuatro años A y B hacen fila en el porche de columnas, entran después de los alumnos de Primaria, a las 9:05 h.
- Los grupos de 5 años y 4 años C hacen fila en el porche del edificio de Infantil-Comedor.
- La salida de igual forma progresiva 3 años 12:50 h., 4 años A y B 12:55 h. y 4 años C y 5 años 13:00 horas.
PRIMARIA.
- Los alumnos de 1º, 2º y 3º hacen fila en el porche de columnas donde serán recogidos por sus tutores.
- Los alumnos de 4º, 5º y 6º hacen fila en el porche de entrada de Primaria, patio de banderas, cada curso siguiendo el orden A, B y C.
- La salida, de igual forma, a las 13:00 h., con entrega por calle Alemania de 1º y 2º y salida a las puertas del colegio de 3º, 4º, 5º y 6º.
Los días de lluvia los alumnos entrarán directamente a los porches y edificios sin hacer filas.
NO SE PERMITIRÁ LA ENTRADA AL CENTRO DE PADRES Y MADRES que no vayan a realizar alguna gestión en la Secretaría (de 09:30 h. a 12:00 h. previa CITA) o en la A.M.P.A. (viernes de 16:00 h. a 18:00 h) o que asistan a reuniones con los tutores de sus hij@s.
Para recoger o entregar alumnos en el periodo escolar (de 9:15 h. a 14:00 h.), la entrada de padres o persona autorizada, será por la puerta de calle Alemania. Tras llamar al portero, pasarán hasta la entrada al edificio por el porche cubierto. En dicha entrada esperarán e informarán a la conserje del alumno/a a recoger, que será localizado por la misma y les será entregado. De esta forma controlamos la interacción y a la vez aseguramos a nuestros niños con la entrega directa a las familias.
Cuando terminen la gestión o visita médica, se pueden igualmente incorporar con el mismo procedimiento.
Les rogamos que previamente se lo apunten a los niños de Primaria en la agenda, para conocimiento del tutor y preparación al respecto.
TAMPOCO SE PERMITIRÁ LA UTILIZACIÓN DEL PATIO como paso entre la calle Alemania y la avenida de Europa.
Las puertas de acceso al centro serán cerradas 5 minutos después de la hora de entrada. El alumno que se retrase, deberá pasarse por la Secretaría y presentar justificante del retraso firmado por los padres.
Todo alumn@ que se ausente dentro del horario lectivo, deberá ser recogido en la Secretaría, por un adulto (madre, padre, tutor/a, o persona autorizada). Solo para alumnos de 2º a 6º de educación primaria se pondrá una nota en la agenda escolar o mediante escrito firmado dirigido a su tutor/a con la hora de recogida por el adulto, para que el alumno baje solo a Secretaría.
La recogida de alumnos a la salida se hará en los mismos lugares de entrada.
ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO A PARTIR DE LAS 16:00 h.:
• Para ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES por la calle Alemania.
• Para ALUMN@S DEL SERVICIO DE COMEDOR por la avenida de Europa de Infantil 3 años a 2º de Ed. Primaria y por la Calle Alemania de 3º a 6º de Ed. Primaria.
NO SE PERMITE LA ENTRADA DE ANIMALES AL RECINTO ESCOLAR.
Solicitamos de todos los padres su comprensión y colaboración para tener una entrada ordenada y segura para todos.
En esta sección de nuestra web podrán encontrar, ordenada por temas en los menús de la izquierda, toda la información relativa a la oferta educativa de nuestro centro.
Son actividades organizadas por profesores o colaboradores externos y en horario extraescolar.
Son actividades educativas realizadas fuera del horario escolar, organizadas por el propio Colegio o por la A.M.P.A.
Algunas de ellas, son gratuitas mientras que otras conllevan un coste.
En los enlaces de la izquierda pueden conocerlas.
En Educación INFANTIL pretendemos desarrollar en nuestros alumn@s las competencias básicas siguientes:
- Comunicación Lingüística
- Matemática
- Conocimiento e interacción con el medio físico
- Tratamiento de la información y competencia digital
- Social y ciudadana
- Cultural y artística
- Aprender a aprender
- Autonomía e iniciativa personal
Para ello tomaremos como punto de partida los Objetivos Generales para la etapa de Educación Infantil:
- Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias
- Observar y explorar su entorno familiar, natural y social
- Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales
- Desarrollar sus capacidades afectivas
- Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos
- Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión
- Iniciarse en las habilidades lógico-matemátcas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo
En Educación PRIMARIA pretendemos desarrollar en nuestros alumn@s> las competencias básicas siguientes:
- Comunicación Lingüística
- Matemática
- Conocimiento e interacción con el medio físico
- Tratamiento de la información y competencia digital
- Social y ciudadana
- Cultural y artística
- Aprender a aprender
- Autonomía e iniciativa personal
Para ello tomaremos como punto de partida los Objetivos Generales para la etapa de Educación Primaria:
- Utilizar de manera apropiada la lengua castellana y la lengua oficial propia de la Comunidad Autónoma
- Comprender y expresar mensajes sencillos en una lengua extranjera
- Aplicar a las situaciones de su vida cotidiana operaciones simples de cálculo y procedimientos lógicos elementales.
- Adquirir las habilidades que permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan
- Apreciar los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y obrar de acuedo en ellos
- Utilizar los diferentes medios de representación y expresión artística
- Conocer las características fundamentales de su medio físico, social y cultural y las posibilidades de acción en el mismo
- Valorar la higiene y salud de su propio cuerpo, así como la conservación de la naturaleza y del medio ambiente
- Utilziar la Educación Física y el deporte para favorecer el desarrollo personal